教学教研
 教学课件 
 教师文集 
 学生文集 
 教案集锦 
 特色课堂 
 特色教研 
 
教案集锦
您的位置: 网站首页>>教学教研>>教案集锦>>正文

音乐--《在卡吉德洛森林里》-龙丽

来源:  发布时间:2017-12-29 点击:

教学目标:

1、知识与技能:能用优美、抒情地声音演唱歌曲《在卡吉德洛森林里》,并较好的掌握四三拍子歌曲特点。

2、过程与方法:运用感受歌曲、旋律认知、闯关游戏等多种方式让孩子循序渐进的学会歌曲,达到玩中学、学中玩的愉悦效果。

3、情感态度与价值观:通过学习歌曲,感受人们在歌曲中对小姑娘行为的不满,教师正确引导学生爱护大自然、资源共分享、做个文明人。

教学重点:用优美抒情的声音演唱歌曲,掌握三拍子特点。

教学难点:二声部的学习与合作演唱

教学准备:多媒体课件、口风琴、头饰、乐器若干

课时安排:一课时

教学过程:

一、组织教学 师生问好,安顿学生情绪

二、复习歌曲《音乐与我同行》 演唱1遍,口风琴吹奏1遍

三、谈话法导入

师:美好的音乐与我们同行,很高兴和大家一起开启今天的音乐之旅,首先我

们来聆听一段音乐。请你仔细聆听,呆会再回答老师的三个问题。

四、感受歌曲

1、初听歌曲,感受歌曲

问1:音乐中有哪些好听的声音?

问2:这么好听的音乐给你带来怎样的感受?

问3:这么优美的歌曲是几几拍子的?

2、再听歌曲,划拍感受

三拍子 强弱弱 律动:(划拍、拍手化划圈)

师:让我们一起来看看这首歌曲的旋律图。

五、学习旋律

1、观看旋律图,认知旋律变化。感受:舒展优美—轻快—舒展优美

2、观看旋律谱,学习旋律

(1)学生自主试唱旋律

(2)随琴整体演唱旋律1遍,提示反复记号、顿音记号的演唱。

师:你们的歌声真好听,仿佛把我带到了一片古老的大森林里,在那片大森林里发生了什么事?你们听!

六、学唱歌曲

(一)闯关一

1、播放课件,学生聆听

师:发生了一件什么事?请你们来说说!告诉我们什么道理?

引导正确价值观: 爱护大自然、资源共分享、做个文明人

师:那这么有意义的歌曲,我们一起来学习吧!歌曲《在卡吉德洛森林里》

四三拍子,波兰民歌。

2、学生随琴跟唱歌曲第一段

教师指导演唱:①“泉”字要像流水一样缓慢 ,6拍唱满

② x xx x xx 顿音记号、轻快、短促

③ 3-- 5-- 一字多音的演唱

师:同学们棒极了,刚刚我们采用了全班齐唱的方式来演唱,那下面我们用多种演唱形式来试试好不好?

(二)闯关二

第一段:齐唱 第二段:师生接唱 第三段:男女对唱

(三)闯关三

师:哇,你们班会唱歌的同学真多!掌声鼓励下自己!刚刚同学们表现的这么好,奖励大家玩个小小的音乐游戏,名叫:快乐变变变

1、出示音程 24 13 72 61 为二声部铺垫

2、变一变,唱一唱

4 660 3 550 2 440 1 330

2 440 1 330 7 220 6 110

3、二声部合唱

师:二声部学习有点难度,我能有没有信心接受挑战?有!好,一起来学习二声部。

(1)试着合作演唱二声部

(2)加入第四段歌词演唱

七、整体演唱歌曲

师:唱的好极了,让我们一起唱起来,有请**班百灵鸟合唱团带来的歌曲

《在卡吉德洛森林里》掌声鼓励!

师:孩子们,你们的歌声把森林里的朋友们都吸引过来了,我们一起来举行一个森林音乐会庆祝一下吧!

八、整体表现——森林音乐会

演唱组:第一声部 第二声部

器乐组:根据学生表现随机发放给学生参与表演。

表演组:人物(小姑娘、行人)

景物(小树、小花、)

动物(小鸟、小松鼠)

九、总结评价,再次突出价值观与情感态度

师:同学们,今天的音乐之旅来到了古老的大森林里,在这,我们不仅学会了演唱歌曲的本领,还明白了作为地球的一份子,我们更应该做到:爱护大自然、资源共分享、做个文明人,同学们,你们能做到吗?能!好,让我们期待下次的音乐之旅吧!再见!

十、结束课业、律动下课



上一条: 数学--《搭配》--邱一然
下一条: 信息--《梦回大唐》-黄丽珍

关闭

Copyright © 2015 fux.hunnu.edu.cn All Rights Reserved

版权所有:湖南师范大学附属小学  学校电话:0731-88872237 

友情链接: 湖南师范大学 湖南师大附中 岳麓教育信息网 长沙教育信息网 湖南教育网 湖湘少儿新浪博客