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习作研讨妙笔生花 专家点评明确方向——暨湖南师大附小语文组“习作教学”专题研讨活动

来源:  发布时间:2021-06-08 点击:

习作教学一直是语文教学的难点,更是语文教学的半壁江山深入落实语文统编版教材理念,提高我校教师对新教材习作教学的理解和运用能力,6月7日,我校语文组举行了“习作教学”专题研讨活动。本次活动由学校教师发展处牵头,诚邀湖南省教育科学研究院综合研究室教研员刘亚雄担任点评专家,校长李晓玲、副校长曹劲文亲临活动现场,语文教研组组长宋晔担任主持。

附小语文教师个个呈现精彩课堂,附小莘莘学子处处大放异彩。一堂好课是师生双边活动的课,在二至五年级的四堂习作教学课例中,附小师生同台,上演了一场令人惊叹的视听盛宴。畅谈观点有之,碰撞思维火花无数;舌绽莲花有之,生活举例信手拈来;文思敏捷有之,字字句句锦绣文章……四位老师以独特鲜活的文本解析视角、循循善诱的教育教学方法,众学子以儒雅有礼的精神风貌、广博深厚的文学素养,赢得了观课老师的啧啧称赞。

曾嵘老师与1908班孩子一起共话《我想养的小动物》,鼓励孩子们从2-3个角度阐述想养小动物的理由

喻佳红老师执教《看图画 写一写》,与1802班的孩子们一起探讨如何让故事更有画面感

李竞老师与1706班的孩子们一同学习《我的“自画像”》,了解“漫画式”人物描写的奥秘

陈乐老师执教《形形色色的人》,带领1604班的孩子们解锁选取最典型事例表现人物特点的密码

下午,刘亚雄老师为本次活动做了高屋建瓴的专业点评。在发言中,刘老师对四堂习作研究展示课给予了高度评价,为作文教学的研究提出了宝贵的意见和指导性的建议。刘老师深情说道:“面对习作教学这块难啃的硬骨头,附小语文组这种迎难而上的精神令人钦佩!从四位年轻教师的风采到附小学子的表现都可圈可点、可敬可叹!这四堂习作研讨课不但能创设有趣的教学情境、为学生习作搭建可依托的支架,还能重视分享、积极展现学生习作成果,真正让学生爱上写作!”

活动结束后,我校语文教师纷纷表示这次“习作教学”研讨活动开展得及时有效,明确了今后作文教学的研究方向、教学思路。行囊已满,前路如虹,附小语文人始终不停歇对语文教学的孜孜追求。此次活动,必将激励着我校语文教师进一步探索统编版教材理念的高度热情,走向习作教学的更高境界。

 



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